MIT建筑学家对话重庆二外学生 引进国际创新课程

2015-01-27

2015年1月22日下午,世界著名大学麻省理工学院(MIT)访学团走进重庆第二外国语学校。期间,麻省理工学院建筑系助理教授乔尔.拉迈尔(Joel Lamere)先生带领团队与高中生们探讨建筑学渗透在日常生活各方面的意义,激发学生的创新思维。


麻省理工学院建筑系助理教授(Joel Lamere)先生带领团队与高中生们自由探讨

二外的中学生对建筑、设计深感兴趣,乔尔先生告诉学子们,"设计改变生活,我们团队的设计并不是每一项都适合于实际使用,但却主动寻求创新。尝试创新,才能保证我们这个领域一直具备生命力。无限创意,总能让我们的生活变得更美妙。"麻省理工学院(MIT)访学团向在场的学子们强调了其在建筑研究上的实验性,即更倾向于去探索建筑在未来的走式,而不局限于单纯设计好一栋建筑。

据介绍,除了来渝与重庆二外中学学子面对面交流外,麻省理工学院还将其原创设计的"STEM(数学、科学、工程和技术)课程"首次引入到中国,将在重庆第二外国语学校正式推行。"STEM"意在培养学生的科学质疑意识,并鼓励他们利用科学探究方法质疑、实施试验、收集分析数据、评价结果、得出具有科学依据的结论。从而,学生能够基于伦理和社会意义考虑科学的意义,解决一些生活中的科学问题,做出明智的判定。

重庆第二外国语学校负责人向中新网记者介绍道:"STEM课程"是一项大型公开的网络课程,在该校教师团队中进行深化,每期课程都会就一个主题进行研讨,分为5个阶段设计实验,环环相扣,逻辑严谨。本课程的第一期视频正在制作中。

据悉,麻省理工学院访学团均认为,大部分中国学子在申请麻省理工学院时有一个共通的问题,即热衷于论述个人曾经的荣誉,但此举措往往只是起到反作用。"若申请者以对MIT铺述个人经历为乐,我们反而觉得无趣,那都是陈词滥调。我们最看重的是学生对MIT的理解,及他个人对当今生活的认识,比如独特且清晰的世界观等。"乔尔。拉迈尔谈道。